<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress.com" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>

<channel>
	<title>εξέλιξη &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://wordpress.com/tag/εξέλιξη/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "εξέλιξη"</description>
	<pubDate>Mon, 07 Jul 2008 08:53:09 +0000</pubDate>

	<generator>http://wordpress.com/tags/</generator>
	<language>en</language>

<item>
<title><![CDATA[Ο δρόμος προς το openSUSE 11.1]]></title>
<link>http://linuxologos.wordpress.com/?p=24</link>
<pubDate>Wed, 02 Jul 2008 13:33:11 +0000</pubDate>
<dc:creator>prts1</dc:creator>
<guid>http://linuxologos.wordpress.com/?p=24</guid>
<description><![CDATA[Σήμερα ανακοινώθηκε από την ομάδα ανάπτυξης του openSUSE η]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Σήμερα ανακοινώθηκε από την ομάδα ανάπτυξης του openSUSE η πορεία που θα ακολουθηθεί μέσα από τα στάδια ανάπτυξης μέχρι την τελική έκδοση τoυ openSUSE 11.1 το Δεκέμβριο.</p>
<ul>
<li>24 Ιουλίου:     openSUSE 11.1 Alpha1</li>
<li>21 Αυγούστου:     openSUSE 11.1 Alpha2</li>
<li>18 Σεπτεμβρίου:     openSUSE 11.1 Beta1 - snapshot release</li>
<li>02 Οκτωβρίου:     openSUSE 11.1 Beta2 - snapshot release</li>
<li>16 Οκτωβρίου:     openSUSE 11.1 Beta3 - snapshot release</li>
<li>30 Οκτωβρίου:     openSUSE 11.1 Beta4 - snapshot release</li>
<li>13 Νοεμβρίου:     openSUSE 11.1 RC1 - snapshot release</li>
<li>27 Νοεμβρίου:     openSUSE 11.1 RC2 - snapshot release</li>
<li>04 Δεκεμβρίου:     openSUSE 11.1 GM - final release</li>
<li>18     Δεκεμβρίου: openSUSE 11.1 public release</li>
</ul>
<p>Η επίσημη ανακοίνωση <a title="OpenSUSE 11.1 roadmap" href="http://news.opensuse.org/2008/07/02/opensuse-111-roadmap/" target="_blank"><strong>εδώ</strong></a>.</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Η «αποβολή» του Δαρβίνου από το σχολείο]]></title>
<link>http://daskalakos.wordpress.com/?p=120</link>
<pubDate>Tue, 15 Apr 2008 07:24:19 +0000</pubDate>
<dc:creator>daskalakos</dc:creator>
<guid>http://daskalakos.wordpress.com/?p=120</guid>
<description><![CDATA[Συνεχίζω τις αντιγραφές μέχρι να βρω την όρεξη να γράψ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Συνεχίζω τις αντιγραφές μέχρι να βρω την όρεξη να γράψω τις δικές μου σκέψεις. Αυτή τη φορά απ' την <a title="Η αποβολή του Δαρβίνου από το σχολείο" href="http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_2_13/04/2008_266322" target="_blank">Καθημερινή</a>:</p>
<p>[Update: Μετά το σχόλιο της Anya πρόσθεσα στο τέλος, μετά το κείμενο της Καθημερινής, μερικά χρήσιμα links για το ίδιο θέμα]</p>
<h2>Η θεωρία της εξέλιξης των ειδών παραμένει άγνωστο κεφάλαιο για τους Ελληνες μαθητές, σχεδόν 150 χρόνια μετά τη διατύπωσή της</h2>
<p>Της Λινας Γιανναρου</p>
<p>Η θεωρία αυτή αποτελεί τη βάση όλων των βιολογικών επιστημών. Χωρίς αυτήν, λένε οι ειδικοί, απλώς ο κόσμος μας δεν είναι κατανοητός. Γιατί, λοιπόν, οι Ελληνες μαθητές δεν τη διδάσκονται; Ο λόγος για τη θεωρία της εξέλιξης των ειδών μέσω της φυσικής επιλογής, η οποία σχεδόν 150 χρόνια μετά τη διατύπωσή της από τον Δαρβίνο και πολλές δεκαετίες μετά την υιοθέτησή της από την παγκόσμια επιστημονική κοινότητα, παραμένει εξοβελισμένη από το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Είναι χαρακτηριστικό ότι αναφορά σε αυτήν γίνεται μόνον στο τελευταίο κεφάλαιο του εγχειριδίου Βιολογίας της Γ΄ Γυμνασίου, το οποίο συνήθως δεν διδάσκεται λόγω έλλειψης χρόνου, καθώς και στο τελευταίο κεφάλαιο του βιβλίου της Γ΄ Λυκείου Γενικής Παιδείας, το οποίο όμως... μυστηριωδώς εξαιρείται κάθε χρόνο από την εξεταστέα ύλη και κατά συνέπεια η διδασκαλία του παραλείπεται.</p>
<p>«Είναι σαφές ότι η Εξέλιξη δεν διδάσκεται στο ελληνικό σχολείο», τονίζει στην «Κ» ο κ. Μάνος Παπαδάκης, πρόεδρος της Πανελλήνιας Ενωσης Βιοεπιστημόνων που, εδώ και χρόνια, πραγματοποιεί εκστρατεία «ένταξης» του Δαρβίνου στο σχολείο. «Δεν είναι ότι δεν διδάσκεται ένα κεφάλαιο της Βιολογίας, όπως π.χ. το αναπνευστικό σύστημα. Η Εξέλιξη είναι η ενοποιητική μας θεωρία, η ραχοκοκαλιά της Βιολογίας». Είναι σαν να μη διδάσκεται στη Χημεία το περιοδικό σύστημα, λένε οι βιολόγοι. Σαν να αφαιρείται από τη Φυσική η νευτώνεια θεωρία· σαν να μη διδάσκονται τα παιδιά ότι η Γη γυρίζει γύρω από τον Ηλιο.</p>
<p>«Ενα παιδί σήμερα δεν μαθαίνει στο σχολείο πώς δημιουργήθηκε ο άνθρωπος. Ή μάλλον το μαθαίνει στο μάθημα των Θρησκευτικών», αναφέρει στην «Κ» η βιολόγος - εκπαιδευτικός, κ. Μαριλένα Ζαρφτζιάν. «Δεν είναι όμως μόνο γνωσιολογικό το πρόβλημα. Χωρίς να διδάσκονται τη θεωρία της εξέλιξης των ειδών, την κοινή καταγωγή τους, τα παιδιά δεν θα μπορέσουν ποτέ να δουν τον κόσμο σαν ένα σύνολο και κατά συνέπεια να τον αγαπήσουν. Δεν μπορούν να αποκτήσουν οικολογική συνείδηση. Οταν νιώθεις ότι δεν έχεις μια αδελφική σχέση με τα υπόλοιπα είδη σε αυτόν τον πλανήτη, τα ζώα, τα λουλούδια, δεν τα σέβεσαι, τα θεωρείς υποδεέστερά σου». «Η Εξέλιξη θα πρέπει να τίθεται ως βάση διδασκαλίας γιατί απαντά στο τι, στο πότε και στο γιατί σχεδόν όλων των πραγμάτων», συμπληρώνει στην «Κ» ο καθηγητής Γενετικής του ΑΠΘ κ. Ζαχαρίας Σκούρας.</p>
<h2>Δικαιολογίες</h2>
<p>Τι συμβαίνει λοιπόν; Για ποιον λόγο, ενώ σύσσωμη η επιστημονική κοινότητα (περισσότεροι από 250 επιστήμονες και εκπαιδευτικοί έχουν υπογράψει το σχετικό ψήφισμα) απευθύνει έκκληση για ένταξη της διδασκαλίας της Εξέλιξης στο ελληνικό σχολείο, η επίσημη Πολιτεία κωφεύει; Στην κοινότητα των βιολόγων είναι γνωστή η φράση πρώην στελέχους του υπουργείου Παιδείας ότι «όσο είμαι εγώ εδώ, δεν θα μπει η Εξέλιξη στην Δευτεροβάθμια εκπαίδευση». Πηγές από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο αναφέρουν ότι ενώ κάθε χρόνο ο φορέας εντάσσει την Εξέλιξη στην εξεταστέα ύλη της Γ΄ Λυκείου, τελικώς δεν υιοθετείται η πρότασή του, ενώ η δικαιολογία που προβάλλεται είναι ο «φόρτος εργασίας των παιδιών». Επί της ουσίας, το εάν ή όχι τα παιδιά θα διδάσκονται την Εξέλιξη επαφίεται στη διάθεση του εκπαιδευτικού - βιολόγου της Γ΄ Γυμνασίου. «Ετσι είναι. Στη Γ΄ Γυμνασίου είναι στην ύλη, αλλά στο τέλος του βιβλίου και οι περισσότεροι καθηγητές δεν το προλαβαίνουν», λέει η κ. Ζαρφτζιάν.</p>
<h2>Απροθυμία</h2>
<p>Όπως λέει ο κ. Σκούρας, η θεωρία της Εξέλιξης «από τη φύση της αντιστέκεται στη νοοτροπία του κατεστημένου, έχει μιαν επαναστατικότητα». Και είναι προφανές ότι υπάρχει απροθυμία από την πλευρά της Πολιτείας να έρθει σε αντιπαράθεση για το θέμα αυτό με την Εκκλησία και με ένα τμήμα της κοινωνίας. «Υπάρχει δάκτυλος; Είναι το υπουργείο απλώς βασιλικότερο του βασιλέως; Φοβάται το πολιτικό κόστος; Το σίγουρο είναι ότι η Εξέλιξη δεν διδάσκεται και ούτε φαίνεται ότι σύντομα θα αρχίσει να διδάσκεται στο ελληνικό σχολείο. Και μετά κοροϊδεύουμε τους Αμερικανούς... Μα, τουλάχιστον εκεί γίνεται διάλογος...», αναφέρει στην «Κ» βιολόγος - εκπαιδευτικός που επιθυμεί να διατηρήσει την ανωνυμία του.</p>
<p>«Είναι αλήθεια ότι και η ελληνική κοινωνία φοβάται να δει κατάματα το θέμα», συμπληρώνει η κ. Ζαρφτζιάν. «Οι επιπτώσεις όμως είναι ήδη ορατές. Σε ένα μεγάλο ποσοστό, παιδιά 16 ετών θεωρούν ότι ο άνθρωπος δεν ανήκει στα ζώα. Οι απαντήσεις που δίνουν σε ερωτήσεις για το θέμα είναι πολύ συντηρητικές».</p>
<h2>Το χρονικό της διδασκαλίας</h2>
<p>-Η βιολογία εισήχθη στο ελληνικό σχολείο το 1931 και συγκεκριμένα συμπληρωματικά στα υπάρχοντα «Βιολογικά μαθήματα» της Δ΄ Γυμνασίου.</p>
<p>-Το πρώτο εγχειρίδιο «Στοιχεία Γενικής Βιολογίας» εκδόθηκε το 1933 και περιείχε ως πέμπτο και τελευταίο κεφάλαιο την «Εξέλιξη του οργανικού Κόσμου».</p>
<p>-Το 1951, στην τελευταία έκδοση του ίδιου βιβλίου, αναφερόταν: «Η φυσική επιλογή δεν είναι κατά τας νεωτέρας έρευνας ορθή».</p>
<p>-Το πρώτο βιβλίο αντικαθίσταται το 1952 από τα «Στοιχεία Γενικής Βιολογίας» που διδασκόταν στα σχολεία ώς το 1976. Η Εξέλιξη περιλαμβανόταν και πάλι στο τελευταίο κεφάλαιο, στο οποίο αναφερόταν ότι «το μεγαλειώδες πρόβλημα περί του πώς έγινεν η εξέλιξις των όντων, όπως και άλλα βιολογικά προβλήματα, δεν ελύθη ακόμα». Και παρακάτω: «Και ο κόσμος ολόκληρος μας αποκαλύπτεται ως ένα θαυμάσιον αρμονικόν σύνολον, έργο απαράμιλλον της θείας Δημιουργίας, η οποία ""πάντα εν σοφία εποίησεν"».</p>
<p>-Το 1969, η Βιολογία καθιερώνεται ως αυτόνομο μάθημα στη Γ΄ και ΣΤ΄ Γυμνασίου. Στη Γ΄ τάξη διδάσκονται τα «Στοιχεία Γενικής Βιολογίας», ενώ στη ΣΤ΄ εισάγεται το εγχειρίδιο «Μαθήματα Γενικής Βιολογίας» που πάλι ως τελευταίο κεφάλαιο περιελάμβανε την Εξέλιξη.</p>
<p>-Το 1976 εκδίδονται δύο νέα βιβλία για τη Γ΄ Γυμνασίου όπου πάλι η Εξέλιξη απασχολούσε μόνο το τελευταίο κεφάλαιο. Εξαίρεση αποτέλεσε το νέο βιβλίο της Γ΄ Λυκείου (των Κριμπά - Καλοπίση) που υπήρχε εκτεταμένη ενότητα για την εξέλιξη που δεν ήταν η τελευταία! Ωστόσο, η παράγραφος που αναφερόταν συγκεκριμένα στην εξέλιξη του ανθρώπου και τη συγγένεια με τους ανώτερους πιθήκους απαλείφθηκε χωρίς τη συγκατάθεση του συγγραφέα, όπως ο ίδιος ο κ. Κριμπάς έχει πει. Το βιβλίο αυτό διδάχθηκαν τα παιδιά της Γ΄ Λυκείου (από το 1977 έως το 1983) και της Β΄ Λυκείου (από το 1983 έως το 1999).</p>
<p>-Από το 1999 έως σήμερα, η εξέλιξη περιλαμβάνεται μόνον στα βιβλία της Γ΄ Γυμνασίου (τελευταίο κεφάλαιο που στις περισσότερες περιπτώσεις δεν διδάσκεται) και στη Γ΄ Λυκείου. Στο βιβλίο της Γ΄ Λυκείου, έως το 2002, το σχετικό κεφάλαιο ήταν πρώτο. Στην τελευταία έκδοση του βιβλίου που διδάσκεται έως σήμερα, είναι το τελευταίο. Κάθε χρόνο, ωστόσο, αφαιρείται από την εξεταστέα ύλη. Σημειώνεται ότι ο υπότιτλος του σχετικού κεφαλαίου είναι: «Τίποτα στη Βιολογία δεν έχει νόημα παρά μόνο υπό το φως της εξέλιξης» (Dobzhansky).</p>
<p>Πηγή: Πανελλήνια Ενωση Βιοεπιστημόνων (Λ. Πρίνου, Λ. Χαλκιά, Κ. Σκορδούλης, Παν/μιο Αθηνών).</p>
<p>----------------------------------------------------</p>
<p>Διαβάστε κι αυτά:</p>
<ul>
<li><a title="Πιστεύομεν και εις το DNA" href="http://www.iospress.gr/ios2000/ios20000730a.htm" target="_blank">Πιστεύομεν και εις το DNA</a>, του Ιού της Ελευθεροτυπίας</li>
<li>Η διδασκαλία της Εξέλιξης, απ' του Ροΐδη Εμμονές. Μέρος <a title="Η διδασκαλία της Εξλιξης" href="http://roides.wordpress.com/2007/02/02/evolution1/" target="_blank">1ο</a>, <a title="Η διδασκαλία της Εξλιξης" href="http://roides.wordpress.com/2007/02/06/evolution2/" target="_blank">2ο</a>, <a title="Η διδασκαλία της Εξλιξης" href="http://roides.wordpress.com/2007/02/07/%ce%97-%ce%b4%ce%b9%ce%b4%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%b1%ce%bb%ce%af%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%95%ce%be%ce%ad%ce%bb%ce%b9%ce%be%ce%b7%cf%82-3-%c2%ab%ce%97-%ce%b4%ce%af%ce%ba%ce%b7-%cf%84%ce%bf%cf%85/" target="_blank">3ο</a>, <a title="Η διδασκαλία της Εξλιξης" href="http://roides.wordpress.com/2007/02/09/evolution4/" target="_blank">4ο</a> και <a title="Η διδασκαλία της Εξλιξης" href="http://roides.wordpress.com/2007/02/12/evolution5/" target="_blank">5ο</a></li>
</ul>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Εσείς Διχοτομείστε;]]></title>
<link>http://gazakas.wordpress.com/?p=111</link>
<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 22:38:12 +0000</pubDate>
<dc:creator>gazakas</dc:creator>
<guid>http://gazakas.wordpress.com/?p=111</guid>
<description><![CDATA[
Τι συμβαίνει όταν στον Δισκόκοσμο ένα τσούρμο ευτραφώ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p style="margin-bottom:0;" align="justify"><a href="http://gazakas.files.wordpress.com/2008/04/claustroui2.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-112" src="http://gazakas.wordpress.com/files/2008/04/claustroui2.jpg" alt="" width="269" height="300" /></a></p>
<h4 style="margin-bottom:0;"><span style="color:#000000;">Τι συμβαίνει όταν στον <a title="Δισκόκοσμο" href="http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B9%CF%83%CE%BA%CF%8C%CE%BA%CE%BF%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%82">Δισκόκοσμο</a> ένα τσούρμο ευτραφών, καλοπερασάκηδων, μισογύνηδων μάγων-μελών ΔΕΠ του Αθέατου Πανεπιστημίου -ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος φτιαγμένου όχι για να ανοίγει νέους ορίζοντες στη μαγεία αλλά για να την περιορίζει- βρίσκονται κατά έναν μαγικό τρόπο στο Μονονήσι ,  ένα νησί όπου όλη η χλωρίδα και η πανίδα αποτελείται από ένα δείγμα κάθε είδους, μερικές χιλιάδες χιλιόμετρα και χρόνια μακριά από την έδρα τους; Μα φυσικά συναντούν τον θεό της Εξέλιξης των ειδών στο εργαστήριό του και έχουν μαζί του μια πολύ ενδιαφέρουσα συζήτηση για το ρόλο της αναπαραγωγής, μιας και δεν την έχει εφεύρει ακόμα:</span></h4>
<p style="margin-bottom:0;" align="justify"><span style="color:#ff6600;"><br />
</span></p>
<h4 style="margin-bottom:0;"><span style="color:#ff6600;">“Καταπληκτική κατασκευή,” είπε ο Ridcully, προβάλλοντας από τον ελέφαντα. Πολύ καλές ρόδες. Αυτά τα κομμάτια τα βάφεις πριν τη συναρμολόγηση, έτσι δεν είναι;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;"><span style="color:#ff6600;"> “Δεν πρόκειται για μοντελισμό, κύριε,” είπε ο Ponder, παίρνοντας ένα νεφρό από τα χέρια του και στερεώνοντάς το πίσω. “Είναι ένας αληθινός ελέφαντας υπό κατασκευή!”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;"><span style="color:#ff6600;"> “Α.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;"><span style="color:#ff6600;"> “Που <em>φτιάχνεται,</em><span style="font-style:normal;"> κύριε,” είπε ο Ponder, αφού ο Ridcully δε φαινόταν να έχει μπει στο νόημα. “Πράγμα που δεν είναι </span><em>σύνηθες.</em><span style="font-style:normal;">”</span></span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Α. Πώς φτιάχνονται κανονικά, λοιπόν;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Από άλλους ελέφαντες, κύριε.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Α, ναι...”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Αλήθεια; Έτσι φτιάχνονται;” είπε ο θεός. “Πώς; Αυτές οι προβοσκίδες είναι αρκετά πρακτικές, αν μου επιτρέπετε να ευλογήσω τα γένια μου, αλλά όχι ιδιαίτερες καλές για λεπτεπίλεπτη δουλειά.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Α, δε φτιάχνονται έτσι, κύριε, προφανώς. Με το... ξέρετε... το σεξ...” είπε ο Ponder και ένιωσε να κοκκινίζει.</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Σεξ;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> Τότε ο Ponder σκέφτηκε: <em>Μονονήσι</em>. Ωχ...</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Εεε... θηλυκά κι αρσενικά...” τόλμησε να πει.</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Τι είναι αυτά λοιπόν;” είπε ο θεός. Οι μάγοι σώπασαν.</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Συνεχίστε, Κύριε Stibbons,” είπε ο Αρχιπρύτανης Ridcully. “Είμαστε όλοι αυτιά. Ιδίως ο ελέφαντας.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Λοιπόν...” Ο Ponder ήξερε ότι γινόταν κατακόκκινος. “Εεε, λοιπόν, πώς δημιουργείτε λουλούδια και άλλα τέτοια ως τώρα;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Τα φτιάχνω,” είπε ο θεός. “Και έπειτα τα παρακολουθώ και βλέπω πώς λειτουργούν και όταν μαραθούν φτιάχνω μια βελτιωμένη έκδοση βασισμένη στα αποτελέσματα της παρατήρησης.”  Συνοφρυώθηκε. “Αν και τώρα τελευταία τα φυτά δείχνουν πολύ παράξενη συμπεριφορά. Ποιος ο λόγος για αυτούς τους σπόρους που παράγουν ολοένα; Προσπαθώ να τα αποθαρρύνω, αλλά δε μ' ακούνε.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Νομίζω ότι...ε... προσπαθούν να εφεύρουν το σεξ, κύριε,” είπε ο Ponder.”Εεε...με το σεξ μπορείς... μπορούν... τα πλάσματα μπορούν... να φτιάξουν τα επόμενα... πλάσματα.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Εννοείς ότι... οι ελέφαντες μπορούν να φτιάξουν κι άλλους ελέφαντες;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Μάλιστα, κύριε.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Σώπα! Αλήθεια;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Ω, ναι.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> "Πώς τα καταφέρνουν; Η ρύθμιση του κουνήματος των αυτιών είναι ιδιαίτερα χρονοβόρα. Χρησιμοποιούν ειδικά εργαλεία;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> Ο Ponder είδε τον Κοσμήτορα να κοιτά την οροφή, ενώ και οι υπόλοιποι μάγοι ανακάλυπταν κάτι δήθεν συναρπαστικό για να ασχοληθούν μαζί του έτσι ώστε να αποφεύγουν ο ένας το βλέμμα του άλλου. </span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Εμ, κατά κάποιον τρόπο,” είπε ο Ponder. Ήξερε ότι μπροστά του βρισκόταν ένα αγκαθωτό μονοπάτι και αποφάσισε να τα παρατήσει. “Αλλά στ' αλήθεια δεν ξέρω και πολλά γύρω από -”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Και εργαστήρια, το δίχως άλλο,” είπε ο θεός. Έβγαλε ένα βιβλίο από την τσέπη του και πήρε το μολύβι που είχε στο αυτί του. “Σε πειράζει να κρατήσω σημειώσεις;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Τα πλάσματα... εεε... το θηλυκό...” προσπαθησε να πει ο Ponder.</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Το θηλυκό,” είπε ο θεός υπάκουα, σημειώνοντάς το.</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Να, το θηλυκό... ένας διαδεδομένος τρόπος... το θηλυκό... φτιάχνει κατά μία έννοια το επόμενο... μέσα της.” </span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> Ο θεός σταμάτησε να γράφει. “Τώρα, <em>είμαι βέβαιος </em>ότι αυτό δεν είναι σωστό,” είπε. “Δεν μπορείς να φτιάξεις έναν ελέφαντα μέσα σε έναν άλλο ελέφαντα-”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Εεε... μια μικρότερη έκδοση...”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Α, για άλλη μια φορά πρέπει να επισημάνω το ψεγάδι. Μετά από μερικές τέτοιες κατασκευές θα κατέληγες σε έναν ελέφαντα σε μέγεθος λαγού.” </span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Ε, μεγαλώνει αργότερα...”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Αλήθεια; Πώς;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Κατά κάποιον τρόπο... αναπτύσσεται... ε... από μέσα προς τα έξω.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Και το άλλο, αυτό που δεν είναι το, εεε, θηλυκό;” Ποιος είναι ο ρόλος του σε όλο αυτό; Είναι άρρωστος ο συνάδελφός σας;” </span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> Ο Μαθηματικός χτύπησε τον Κοσμήτορα δυνατά στην πλάτη.</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Είμαι εντάξει,” τσίριξε ο Κοσμήτορας, “με πιάνουν... συχνά... αυτές οι κρίσεις βήχα...”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> Ο θεός σημείωσε επιμελώς για κάποια δευτερόλεπτα, και έπειτα σταμάτησε και μάσησε σκεφτικός την άκρη του μολυβιού του.</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Και όλο αυτό το, εεε, το σεξ γίνεται από ανειδίκευτους εργάτες;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Ω, ναι.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Κανένας ποιοτικός έλεγχος οποιασδήποτε μορφής;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Εεε, όχι.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Πώς το κάνει το <em>δικό σας </em>είδος;” είπε ο θεός. Κοίταξε ερωτηματικά τον Ponder.</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Το... εεε... εμείς... εεε...” τραύλισε ο Ponder.</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Το αποφεύγουμε,” είπε ο Ridcully. “Άσχημος βήχας σε έχει πιάσει, Κοσμήτορα.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Αλήθεια;” είπε ο θεός. “Πολύ ενδιαφέρον. Τι κάνετε αντί γι' αυτό; Διχοτομείστε; Αυτό δουλεύει μια χαρά στις αμοιβάδες, αλλά οι καμηλοπαρδάλεις το βρίσκουν εξαιρετικά δύσκολο, το ξέρω καλά.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Τι; Όχι, επιδιδόμαστε σε υψηλότερα πράγματα,” είπε ο Ridcully. “Και κάνουμε κρύα μπάνια, υγιεινούς πρωινούς περιπάτους, τέτοια πράγματα.”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Θεέ μου, καλύτερα να το σημειώσω αυτό,” είπε ο θεός, ψαχουλεύοντας το μανδύα του. “Πώς ακριβώς λειτουργεί η διαδικασία; Τα θηλυκά σας συνοδεύουν; Αυτά τα υψηλότερα πράγματα... Πόσο ψηλά ακριβώς; Αυτή είναι μια <em>πολύ</em> ενδιαφέρουσα ιδέα. Να υποθέσω ότι απαιτούνται επιπλέον οπές;”</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Τι; Παρντόν;” είπε ο Ponder.</span></h4>
<h4 style="margin-bottom:0;font-style:normal;"><span style="color:#ff6600;"> “Να βάλω τα πλάσματα να φτιάχνουν τους εαυτούς τους, ε; Νόμιζα ότι όλη αυτή ιστορία με τους σπόρους ήταν απλώς υπερβάλλων ζήλος, αλλά, ναι, βλέπω ότι θα με γλίτωνε από πολύ δουλειά, <em>πολύ </em>δουλειά. Φυσικά, θα πρέπει να δουλέψω λίγο παραπάνω στο στάδιο του σχεδιασμού, σίγουρα, αλλά υποθέτω ότι έπειτα θα λειτουργεί στην ουσία από μόνο του.” Το χέρι του θεού είχε πάρει φωτιά καθώς έγραφε και ο ίδιος συνέχισε, “Χμμ, ορμές και ένστικτα, θα είναι μάλλον ζωτικής σημασίας... ε...[...] Το μόνο πράγμα που δεν καταλαβαίνω πολύ καλά είναι το γιατί οποιοδήποτε πλάσμα θα επιθυμούσε να ξοδέψει χρόνο σε όλο αυτό το...” έριξε μια ματιά στις σημειώσεις του, “το <em>σεξ</em><span style="text-decoration:none;">, όταν θα μπορούσαν να διασκεδάζουν με την ψυχή τους...” </span></span></h4>
<p style="margin-bottom:0;font-style:normal;" align="justify"><a title="Terry Pratchett" href="http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%AD%CF%81%CE%B9_%CE%A0%CF%81%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%B5%CF%84">Terry Pratchett</a>, <a title="The Last Continent" href="http://www.sfsite.com/05a/last56.htm">The Last Continent</a>, σσ. 231-235</p>
<p style="margin-bottom:0;font-style:normal;" align="justify">
<p style="margin-bottom:0;font-style:normal;" align="justify">
<p style="margin-bottom:0;" align="justify">
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Η εξέλιξη των χορευτικών!]]></title>
<link>http://giama.wordpress.com/?p=498</link>
<pubDate>Sat, 22 Mar 2008 07:37:18 +0000</pubDate>
<dc:creator>Cobalus</dc:creator>
<guid>http://giama.wordpress.com/?p=498</guid>
<description><![CDATA[
(Thanx to Royal - posted by cobalus)
]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><span style='text-align:center; display: block;'><object width='425' height='350'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/dMH0bHeiRNg'></param><param name='wmode' value='transparent'></param><embed src='http://www.youtube.com/v/dMH0bHeiRNg&rel=0' type='application/x-shockwave-flash' wmode='transparent' width='425' height='350'></embed></object></span></p>
<p>(Thanx to Royal - posted by cobalus)</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[665+1=...(δε σου λέω)]]></title>
<link>http://emperistatomenos.wordpress.com/?p=111</link>
<pubDate>Tue, 11 Mar 2008 11:30:12 +0000</pubDate>
<dc:creator>emperistatomenos</dc:creator>
<guid>http://emperistatomenos.wordpress.com/?p=111</guid>
<description><![CDATA[ 
Όπως θα έχεις ήδη καταλάβει αναγνώστη μου, τα καλύτερ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p align="center"> <img src="http://www.durangobill.com/CreationismPics/CreationismProof.jpg" align="middle" height="372" width="466" /></p>
<p>Όπως θα έχεις ήδη καταλάβει αναγνώστη μου, τα καλύτερα συμβαίνουν πάντα όταν δεν μπορείς να τα απολαύσεις... Φεύγεις από το Λύκειο και τα κοριτσάκια γίνονται όλο και πιο ξεπεταγμένα, φεύγεις από το σούπερ μάρκετ, και αρχίζουν οι προσφορές στα τυριά, τελειώνεις το στρατό και αρχίζουν οι χιώτικες σκοπιές, αντί για να ξεροσταλιάζεις μόνος σου...</p>
<p>Και εκεί που προσπαθείς να ξεπεράσεις το γεγονός ότι η Αλκμήνη που ήταν μαύρο χάλι στο Λύκειο και στην έπεφτε στεγνά, τώρα έχει γίνει <b>θεματάρα</b> και παίρνει <b>από 8,5 και πάνω στην κλίμακα mich</b>, έρχεται αυτό το <a href="http://www.badastronomy.com/bablog/2008/03/09/oklahoma-one-step-from-doom/">άρθρο</a> για να σε αποτελειώσει....</p>
<p>Τι κάνανε πάλι οι illuminaταίοι της Οκλαχόμα..;  Αν οποιοδήποτε παιδάκι έχει θρησκευτικές πεποιθήσεις που δε συνάδουν με τα <b>σατανιστικά/παγανιστικά/αντίχριστα πράγματα</b> που τους λέει ο καθηγητής, <b>πρέπει (αναγκαστικά) να περάσει το μάθημα</b>.... Να στο κάνω λίγο πιο γλαφυρό (αν και είναι δύσκολο)...</p>
<p>- Εδώ παιδιά βλέπουμε τη γη σήμερα, αποτέλεσμα γεωλογικών διαδικασιών που διήρκεσαν δισεκατομμύρια χρόνια... Ο φλοιός είναι...</p>
<p>-Κύλιε κύλιε...</p>
<p>-<b>Έλα Χεσούς, παιδί μου τι συμβαίνει..;</b></p>
<p>-Κύλιε, κάνετε λάθος...</p>
<p>-Τι εννοείς Χεσούς παιδί μου..; Αυτά που σας λέω είναι <b>αποδεδειγμένα επιστημονικά</b>...</p>
<p>-Κύλιε, εμένα <b>ο μπαμπάς μου, μου είπε ότι η γη είναι 4500 χρόνων, και ότι το λέει η Βίβλο</b>ς... Μετά πήγε και πλάκωσε τη μάνα μου στο ξύλο, και μόλις γύρισε μου είπε ότι είμαστε χριστιανοί, <b>και να μη λέω μαλακίες για γεωλογία και Εξέλιξη, γιατί θα μου κάνει ότι έκανε και στην αδερφή μου χτες</b>....</p>
<p>-Ρε Χεσούς αγόρι μου...</p>
<p>-Κύλιε κύλιε...</p>
<p>-Τι συμβαίνει μικρή Λώρα;</p>
<p>-Κύλιε θέλω <b>αναβαθμολόγηση</b> στα μαθηματικά....</p>
<p>-Τι; Για ποιο λόγο; Αφού έγραψες ότι <b>1+1=8.... Είναι λάθος</b>....</p>
<p>-Χέστηκα κύλιε... <b>Πιστεύω στη Θρησκεία των Ζαμπονοτυροπιτιστών, όπου οι μαθηματικές πράξεις ορίζονται από το θεό μας, τη γιγαντιαία Ζαμπονοτυρόπιτα... Άρα χτες που γράψαμε διαγώνισμα, 1+1 έκανε 8</b>....</p>
<p>- (Ήχοι καραμπίνας να πυροβολεί...)</p>
<p><i>"Oklahoma news: Καθηγητής, βρίσκεται νεκρός μέσα σε σχολείο, αφού αυτοπυροβολείται με καραμπίνα....<b>Ο Σερίφης της κομητείας Τζο Μάδαφάκα μιλάει για ατύχημα</b>..."</i></p>
<p>Κατάλαβες αναγνώστη μου; Κι εμείς καθόμασταν και διαβάζαμε, και μαθαίναμε τύπους, χημικές ενώσεις, Αρχές διατήρησης της Ενέργειας κτλ.... Ενώ αν είμασταν στην Οκλαχόμα <b>(διάολε)</b>, θα του κοτσάραμε του καθηγητή ένα <b>"Σύμφωνα με τη Θρησκεία μου, την Εκκλησία του Αιμοσταγή Τρυποκάρυδου, ο κόσμος φτιάχτηκε χτες το πρωί, οπότε άντε γαμήσου πέρνα με να τελειώνουμε...."</b></p>
<p>Τα πράγματα σε ορισμένες αμερικάνικες πολιτείες είναι πολύ αστεία... <b>Το θέμα είναι πότε θα περάσουμε από την πλάκα στον τραγέλαφο</b>.....</p>
<p>ΥΓ 1: Ρε την Αλκμήνη, πως άλλαξε έτσι....</p>
<p>ΥΓ 2: Τι γουαδίνη κύριε καθηγητά, και ποιος στο διάολο ήταν ο <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel">Μέντελ</a>;  Για τον Αδάμ δεν θα πούμε τίποτα διάολε;</p>
<p>ΥΓ 3: Κύλιε, κύλιε, πόσο είναι το σημείο βρασμού στα καζάνια της Κόλασης;</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Ποδηλατική ξενάγηση στη σύγχρονη Αθήνα]]></title>
<link>http://metaxourgeio.wordpress.com/?p=70</link>
<pubDate>Wed, 05 Mar 2008 21:13:38 +0000</pubDate>
<dc:creator>spyretto</dc:creator>
<guid>http://metaxourgeio.wordpress.com/?p=70</guid>
<description><![CDATA[Από το podilates.gr
“Η εξέλιξη της σύγχρονης Αθήνας από το 183]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p>Από το <a href="http://www.podilates.gr/node/561">podilates.gr</a></p>
<div class="content"><strong>“Η εξέλιξη της σύγχρονης Αθήνας από το 1830 έως σήμερα”.</strong> </p>
<p>Η ξενάγηση αυτή πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια των "24 ωρών για το ποδήλατο" το 2006 και το 2007 με κάποιες μικρές διαφορές. Το κείμενο είναι προφανώς ημιτελές τόσο εξ αιτίας του περιληπτικού του χαρακτήρα όσο και από το γεγονός ότι δεν είναι παρά πρόχειρες σημειώσεις μιας ξενάγησης που συμπληρώνεται με την επιτόπου παρατήρηση.</p>
<p><strong>Εισαγωγή</strong></p>
<p>Η ξενάγηση θα γίνει με ποδήλατο. Πρόκειται για ένα δεδομένο που μου δίνει μεγάλη χαρά (ελπίζω και σε σας), διότι αποτελεί μιαν επιπλέον απόδειξη και επίδειξη πως το ποδήλατο είναι το πιο πρόσφορο μεταφορικό μέσον για την αντίληψη της πόλης. Η ταχύτητα με την οποία θα κινούμαστε θα σας επιτρέψει να δείτε όσα με κανένα άλλο μέσον δεν θα ήταν δυνατόν. Ελπίζω να σας φανούν ενδιαφέροντα.</p>
<p>Θυμίζω ξανά τον τίτλο της ξενάγησης: “Η εξέλιξη της σύγχρονης Αθήνας από το 1830 έως σήμερα”. Θα σας ξεναγήσω στους δρόμους της πόλης αποκαλύπτοντας σιγά σιγά τα κομμάτια ενός παζλ που συνταιριάζει τις επιμέρους περιοχές και τα σημεία της πόλης μεταξύ τους και στην ιστορική τους συνέχεια. Κυρίως όμως συνδέοντας όλα αυτά με τις ζωές των ανθρώπων που έζησαν εδώ, τον τρόπο δηλαδή που η κοινωνική διαστρωμάτωση, τα ιστορικά και πολιτικά γεγονότα αλλά και οικονομικοί παράγοντες καθόρισαν τη διάρθρωσή της, που με τη σειρά της αυτή επηρέασε και επηρεάζει με τον τρόπο της την καθημερινή ζωή των κατοίκων της.</p>
<p>Δεν θα σας δείξω λοιπόν τα αξιοθέατα και τα μνημεία. Σε πολλές περιπτώσεις θα τα αγνοήσουμε επιδεικτικά, όχι επειδή είναι εντελώς αδιάφορα αλλά επειδή δεν ταιριάζουν με τη δομή της συγκεκριμένης περιήγησης η οποία είναι χρονική και όχι κατά περιοχές. Οι στάσεις που θα κάνουμε αντιστοιχούν σε χρονικές περιόδους που ένα συγκεκριμένο σημείο ή περιοχή απεικονίζουν με τον καλύτερο τρόπο.</p>
<p>Πριν ξεκινήσουμε, ας κάνω μερικές εισαγωγικές διευκρινίσεις:</p>
<p>Η Αθήνα, όπως τη γνωρίζουμε σήμερα, είναι μια πόλη με πολύ μικρή ιστορία, μόλις 170 χρόνων δηλαδή δυο ζωές. Παρ’ όλα αυτά ακόμα και αυτή τη σύντομη ιστορικότητα τείνει να την εξαλείψει, όχι μόνο σε επίπεδο διατήρησης των μνημείων και των ιστορικών της κτιρίων αλλά σε ένα γενικότερο επίπεδο αποσόβησης της ιστορίας ως φορέα μιας καθημερινότητας που αντιστοιχούσε σε έναν τρόπο ζωής με συγκεκριμένες δραστηριότητες και κοινωνικά δεδομένα τα οποία χάνονται ή –και εδώ είναι το ζήτημα- διώχνονται. (Η πόλη, όπως και η ιστορία, είναι ένα πεδίο αντιπαραθέσεων που συχνά δεν γίνονται αντιληπτά). Η γειτονιά που θα διασχίσουμε αμέσως μετά, του Ψυρρή, είναι ένα τέτοιο παράδειγμα. Αυτό είναι το στοίχημα της ξενάγησης: Θα περιηγηθούμε μέσα από όμοιες γειτονιές, γεμάτες με ίδιες και απαράλλαχτες πολυκατοικίες. Κάπου ανάμεσά τους θα σας δείξω τα σημάδια αυτής της εξέλιξης. Θα προσπαθήσω για παράδειγμα να σας εξηγήσω, πώς συμβαίνει και ο τάδε δρόμος είναι στραβός, τι ρόλο βαράει μια εκκλησία μες στη μέση του δρόμου και γιατί ένας δρόμος σταματάει απότομα πάνω σε ένα κτίριο. Η Αθήνα είναι μια πόλη που χτίστηκε χωρίς σχέδιο, ή πιο σωστά, με σχέδια που έγιναν, άλλαξαν, καταπατήθηκαν, διαστρεβλώθηκαν ή αποτέλεσαν το πεδίο διαπραγματεύσεων και διαμαχών.</p>
<p>Θα περιοριστούμε στο κέντρο. Η υπόλοιπη Αθήνα θα παρουσιαστεί με έναν έμμεσο τρόπο ως υπόμνηση. Η πυρηνική επέκταση της Αθήνας δεν ισχύει απόλυτα. Για την ακρίβεια η Αθήνα προέκυψε μέσα από τη συνένωση επιμέρους χωριών και οικισμών. Θα μπορούσε δηλαδή κανείς την εξέλιξή της ξεκινώντας, όχι από εδώ, αλλά από το Μενίδι, τον Πειραιά ή το Μαρούσι, περιοχές που εξ’ αρχής είχαν τη δική τους αυτόνομη δυναμική.</p>
<p><strong>Στάση 1<br />
Αθηνάς και Ερμού</strong></p>
<p>Αρχές 19ου αιώνα</p>
<p>Το 1830, όταν υπογράφτηκε το πρωτόκολλο ανεξαρτησίας του νέου ελληνικού κράτους, η πρωτεύουσα βρίσκονταν στο Ναύπλιο και κατόπιν στην Αίγινα. Υποψήφιες πρωτεύουσες υπήρχαν έξι ακόμα πόλεις με, εκείνη την εποχή, πολύ μεγαλύτερη σημασία και ρόλο, ανάμεσά τους και ο Πειραιάς.</p>
<p>Η Αθήνα ήταν ένα εγκαταλελειμμένο χωριό μικρής σημασίας. Βρίσκονταν σε ερειπιώδη μορφή, ύστερα από τη μάχη της Αθήνας όπου το 1927 οι κάτοικοί της την εγκατέλειψαν. Το 1834 καθορίστηκε η μετάθεση των δημοσίων αρχών στην Αθήνα. Οι λόγοι για την επιλογή ήταν κυρίως ιδεολογικοί. Το νεοσύστατο τότε ελληνικό έθνος χρειάζονταν μια νομιμοποίηση που να θεμελιώνει την ύπαρξή του σε μια διαχρονική βάση. Η ακρόπολη και η ύπαρξη της μη αποκαλυμμένης ακόμα αρχαίας πόλης ήταν η τέλεια συσχέτιση. Ένας άλλος λόγος ήταν η απομάκρυνση του διοικητικού και πολιτικού κέντρου από το επίκεντρο των εσωτερικών συγκρούσεων που μαίνονταν ακόμα και θα εξακολουθούσαν για πολύ καιρό μετά την απομάκρυνση των τούρκων.</p>
<p>Στην Αθήνα του 1834 κατοικούσαν 9.000 κάτοικοι, που με την απελευθέρωση άρχισαν να επιστρέφουν σιγά σιγά, ζωντανεύοντας πάλι την πόλη τους. Το μεγαλύτερό της μέρος βρίσκονταν βόρεια της Ακρόπολης. Ήταν μια τυπική ανατολίτικη κωμόπολη που διέθετε τα παζάρια της (το πάνω και το κάτω παζάρι με διαφορετικό χαρακτήρα το καθένα, το σταροπάζαρο), τα τζαμιά, τις εκκλησίες, τα μαγαζιά και τα εργαστήριά της. Ανάμεσα στα σπίτια θα διέκρινες που και πού ατόφια αρχαία μέλη ή και κτίσματα, όπως για παράδειγμα πύλες, ενσωματωμένα στους τοίχους. Οι στενοί και δαιδαλώδεις δρόμοι της ακολουθούσαν μολαταύτα μια λογική. Για παράδειγμα κάποιο κεντρικοί της δρόμοι ακολουθούσαν τις υψομετρίες του εδάφους δημιουργώντας ομόκεντρους κύκλους. Περιβάλλονταν από το Τείχος του Χασεκή με χαρακτηριστικές Πύλες που συχνά έπαιρναν το όνομά τους από τους αντίστοιχους δρόμους που ξεκίναγαν από αυτές. Η πύλη του Μωριά (προς το Μωριά, την Πελοπόννησο), η Μενιδιάτικη πόρτα, η Μεσογείτικη πόρτα. Από αυτές ξεκινούσαν και οι δρόμοι που ένωναν την πόλη με τους γύρω οικισμούς που ακόμα και σήμερα διατηρούν το όνομα και τη χάραξή τους. Η οδός Λιοσίων, η οδός Αχαρνών, η οδός Μεσογείων κρατούν τη ρίζα τους από τότε. Η έκταση της πόλης έφτανε από το σημείο που ξεκινήσαμε, έως τη σημερινή οδό Ευρυπίδου και την Πύλη του Αδριανού.</p>
<p>Το νέο σχέδιο της Αθήνας ήρθε να πατήσει στα χνάρια της υπάρχουσας πόλης αλλά κυρίως επιχείρησε να εκφράσει τη βούληση και την ιδεολογία της νέας εξουσίας και όσων την περιέβαλλαν.</p>
<p>Το βασικό του σχήμα ήταν ένα ισοσκελές τρίγωνο στην κορυφή του οποίου, στη σημερινή Ομόνοια, θα τοποθετούνταν τα ανάκτορα σε άμεση συσχέτιση και αντιπαραβολή με την Ακρόπολη. Η οδός Αθηνάς θα αποτελούσε την οπτική και λειτουργική τους ένωση. Οι δύο πλευρές του τριγώνου, οι οδοί Σταδίου και Πειραιώς θα οδηγούσαν στις αντίστοιχες κατευθύνσεις, στον Πειραιά και στο μη αποκαλυμμένο ακόμα τότε Στάδιο. Στη βάση του τριγώνου τοποθετούνταν η οδός Ερμού. Το σημείο που βρισκόμαστε, ταυτίζονταν με το Κάτω παζάρι συνεχίζοντας τον εμπορικό του χαρακτήρα. Οι γωνιές του τριγώνου τοποθετήθηκαν σε κομβικά σημεία, στην πύλη του Μωριά και τη Μεσογείτικη, σε σημεία δηλαδή από όπου ξεκινούσαν οι ήδη υπάρχοντες δρόμοι. Η κατεύθυνση της πόλης προς το Βορρά έγινε, κυρίως για αμυντικούς λόγους και καθόρισε τη μετέπειτα εξέλιξή της.</p>
<p>Το σχέδιο υπέστη πολλές αλλοιώσεις που οφείλονταν στην εφαρμοσιμότητά του αλλά κυρίως στα συμφέροντα των μεγάλων ιδιοκτητών γης, κυρίως Φαναριωτών, που είχαν αγοράσει, για ένα κομμάτι ψωμί, τα οικόπεδα των απομακρυνθέντων Τούρκων στην περιοχή του Κεραμεικού και του σημερινού Μεταξουργείου. Για αυτό το λόγο τα ανάκτορα αρχικά μεταφέρθηκαν στον Κεραμεικό, όπου και θα τοποθετούνταν σε ένα γραφικό πάρκο από αρχαιότητες. Σημειώνω πως σε όλα τα σχέδια προβλέπονταν η κατεδάφιση του κομματιού γύρω από την ακρόπολη για την αποκάλυψη της αρχαίας Αθήνας. Τελικά τα ανάκτορα μεταφέρθηκαν στη Θέση Εξέχωρον, στη σημερινή Βουλή. Το όνομα της θέσης φαντάζομαι πως θα σας δίνει κάποιες νύξεις γιατί επιλέχτηκε. Το πανοπτικό αυτό σημείο βρίσκονταν πάνω στο τελευταίο διάσελο της οροσειράς του Άγχεσμου που ξεκινώντας από τα Τουρκοβούνια πέρναγε το Λυκαβηττό και κατέληγε στην Ακρόπολη. Το διάσελο αυτό ήταν σε εξαιρετικά στρατηγική θέση. Η τοποθέτηση αυτή αποτέλεσε την αρχή για τον καθορισμό διακριτών πλέον περιοχών μέσα στην Αθήνα που χαρακτηρίζονταν από μια αντίθεση ανάμεσα στις νέες αριστοκρατικές και αστικές περιοχές και στις λαϊκές συνοικίες της παλιάς και της νέας πόλης. Η αντίθεση αυτή θα αποτελέσει το αντικείμενο της επόμενης στάσης μας και απεικονίζεται στο κομμάτι που θα διασχίσουμε. Παρατηρήστε τις αλληλοτομίες των ίσιων, χαραγμένων δρόμων με το λαβυρινθώδες σύστημα της παλιάς. Σημειώστε το είδος και τις χρήσεις των μαγαζιών που θα συναντήσουμε. Ρίχτε μια ματιά στην κεντρική κρεαταγορά, στα είδη των πλατειών και των πλατωμάτων που θα συναντήσουμε αλλά και στα βυζαντινά μνημεία... Επόμενη στάση θα είναι στο Πανεπιστήμιο.</p>
<p><strong>Στάση 2<br />
Πανεπιστήμιο</strong></p>
<p>Μέσα 19ου αιώνα</p>
<p>Στη νέα Αθήνα έχουν αρχίσει να συρρέουν λογιών λογιών άνθρωποι που θα αποτελέσουν τους νέους κατοίκους της. Αυτή θα είναι η πρώτη γενιά ξένων που θα κατοικήσουν αυτή την πόλη που το μέλλον θα της επιφυλάξει αρκετές τέτοιες μεταγγίσεις πληθυσμού που θα έρχονται κουβαλώντας τις συνήθειες και τις νοοτροπίες τους μεταβάλλοντας την εικόνα της Αθήνας. Αξίζει να σημειωθεί πως ακόμα και οι γηγενείς Αθηναίοι δεν ήταν οι μοναδικοί της κάτοικοι. Εκτός από τους τούρκους που αποχώρησαν, κατοικούσαν ακόμα Αιθίοπες, Μαλτέζοι, Γύφτοι και 1000 περίπου Αρβανίτες.</p>
<p>Οι νέοι κάτοικοι ήταν δυο λογιών. Αστοί κυρίως του εξωτερικού και οικοδόμοι. Θυμίζω πως η Αθήνα, εκείνη την εποχή ήταν μια πόλη virtual. Μια πόλη που επιλέχτηκε, σχεδιάστηκε και κατοικήθηκε στη βάση ενός οράματος και όχι εξ αιτίας μιας παραγωγικής βάσης ή μιας στρατηγικής τοποθεσίας...</p>
<p>Ευρωπαίοι φιλέλληνες, πλούσιοι έλληνες Φαναριώτες και Βαυαροί ήρθαν να χτίσουν τα σπίτια τους στην Αθήνα, χωρίς συχνά να τα κατοικούν. Το αντικείμενο των πρώτων Αθηναίων, και μοναδική τους παραγωγική δραστηριότητα ήταν η ανοικοδόμηση. Μέσα από την ανοικοδόμηση εξέφραζαν τα εθνικά τους οράματα, πρόβαλλαν την καλλιέργειά τους και επεδείκνυαν τον πλούτο τους εδραιώνοντας την κοινωνική τους θέση. Η ΒΑ περιοχή της νέας πόλης θα αποτελέσει το πεδίο τους. Ιδιωτικές κατοικίες και δημόσια κτίρια θα γεμίσουν σταδιακά την περιοχή γύρω από τα ανάκτορα, στη συνέχεια κατά μήκος της Πανεπιστημίου και αργότερα επί της Πατησίων και της Β. Σοφίας οριοθετώντας μια περιοχή γύρω από το Λυκαβηττό, το σημερινό Κολωνάκι.</p>
<p>Φορέας της νέας αστικής ιδεολογίας είναι ο Νεοκλασικισμός, αρχιτεκτονικό ρεύμα που είχε ήδη μεσουρανήσει στην Ευρώπη και βρισκόταν στη δύση του. Για την περίπτωση της Ελλάδας, όμως, ήταν ιδανικός για αυτό και διατηρήθηκε έως τις αρχές του 20ου αιώνα. Βρισκόμαστε μπροστά σε κάποια από τα πιο αξιόλογα διεθνώς παραδείγματά του. Δεν πρέπει να ξεχνάμε πως όλα αυτά είχαν μιαν έντονη εικονικότητα μέσα τους. Για παράδειγμα το κτίριο της Ακαδημίας πίσω μας ξεκίνησε να χτίζεται το 1859 και λειτούργησε τελικά το 1924.</p>
<p>Όλα αυτά πραγματοποιούνται σε μιαν Αθήνα με μηδενική υποδομή, με χωματόδρομους και χωρίς αποχετεύσεις ή άλλα δίκτυα. Πρώτα χτίζονταν το κτίριο, που για χρόνια στέκονταν μες στη μέση μιας εξοχής και μετά συμπληρώνονταν τα υπόλοιπα. Αυτό το μοτίβο θα δούμε να επαναλαμβάνεται σε διάφορες παραλλαγές σε όλη την ιστορία της πόλης. Λίγο πιο μπροστά μας, επί της οδού Πανεπιστημίου, πέρναγε ένα ρέμα- δέκτης ακαθάρτων. Πίσω μας το οφθαλμιατρείο (1847), ένα από τα πρώτα κτίσματα υγείας (και σίγουρα όχι το λογικά πιο απαραίτητο) αποτελεί μάρτυρα της οικτρής κατάστασης στην οποία βρίσκονταν τα μάτια των Αθηναίων εξ’ αιτίας της σκόνης.</p>
<p>Παράλληλα με την αστική Αθήνα, αρχίζει να αναπτύσσεται και η εργατική Αθήνα. Κατ’ αρχήν από οικοδόμους από τα νησιά, για τη στέγαση των οποίων θα μιλήσουμε στην επόμενη στάση. Στη συνέχεια από τους πρώτους εσωτερικούς μετανάστες που έρχονται να δουλέψουν στις πρωτοεμφανιζόμενες βιομηχανίες, στο Μεταξουργείο ή στο Γκάζι, σχηματίζοντας τις αντίστοιχες συνοικίες. Η άμεση γειτνίαση τους προς τις πύλες της πόλης προς την Πελοπόννησο και τη Στερεά Ελλάδα (ενώ αντίθετα προς Α υπήρχαν μόνο τα Μεσόγεια) δημιούργησε τελικά μια περιοχή στα Δυτικά της πόλης που κατοικήθηκε από τους πρώτους εργατικούς πληθυσμούς.</p>
<p>Η οδός Αθηνάς αποτέλεσε τη βιτρίνα όλων αυτών των περιοχών. Ήταν στην κυριολεξία το πωλητήριο ή εκθετήριο όσων παράγονταν σε αυτές, αποτελώντας τη μετεξέλιξη του παζαριού. Ταυτόχρονα αποτέλεσε τον πυκνωτή της χωρικής αντίθεσης μεταξύ του δυτικού και ανατολικού τμήματος. Η αντίθεση αυτή εκτός από τον οικονομικό παράγοντα εκφράζονταν και σε ένα αισθητικό επίπεδο, μέσα από μια διαδικασία εξωραϊσμού και εξορθολογισμού, δείγματα της οποίας θα συναντήσουμε και σήμερα. Το θορυβώδες και πληθωρικό παζάρι, έγιναν προσπάθειες να μεταφερθεί στα αντίστοιχα κτίρια αγορών.</p>
<p>Αντίστοιχο ρόλο άρχισε να παίζει και η οδός Πανεπιστημίου τόπος διαδηλώσεων που ξεκινούσαν από τη λαϊκή Ομόνοια και κατέληγαν στο Σύνταγμα.</p>
<p><strong>Στάση 3<br />
Προάστειο (οδός Σουλίου)</strong></p>
<p>Μέσα 19ου αιώνα</p>
<p>Αν αναρωτιέστε τι είναι όλα αυτά τα σοκάκια, τόσο μακρυά από την παλιά πόλη, βρισκόμαστε στο Προάστιο. Το Προάστιο χτίστηκε από οικοδόμους που δούλευαν στα νεοκλασικά της Αθήνας. Στενά σοκάκια με μικρά σπίτια με κήπους αποτέλεσαν την πρώτη εκτός σχεδίου συνοικία αυθαιρέτων, μαζί με τα Αναφιώτικα, τη γνωστή συνοικία στο βράχο της Ακρόπολης.</p>
<p>Για πολλά χρόνια αποτέλεσε λαϊκή συνοικία, όπου στους πρώτους κατοίκους ήρθαν να προστεθούν καλλιτέχνες και φοιτητές. Η συνοικία πολεοδομήθηκε το 1847 με κάθετους δρόμους (Ζ. Πηγής, Εμ. Μπενάκη) αλλά έμειναν στον ιστό και αρκετοί στρεβλοί.</p>
<p>Η αυθαιρεσία αποτέλεσε και αποτελεί κοινό τόπο για τον κάθε ένα κάτοικο αυτής της πόλης. Μέσα από αυτή την περιήγηση θα προσπαθήσω λίγο να ξεδιαλύνω τις πτυχές αυτής της αυθαιρεσίας που κινείται ανάμεσα στην πρωτογενή κάλυψη βασικών στεγαστικών αναγκών, όπως η παρούσα, και τη χυδαιότητα, την κερδοσκοπία και την επιδεικτική ασυδοσία.</p>
<p>Αργότερα θα σας δείξω αυθαίρετα πολύ πιο χυδαία από αυτά.</p>
<p>Η περιοχή που θα διασχίσουμε αμέσως μετά, τα Εξάρχεια και η Νεάπολη αποτέλεσαν τη συνέχεια του προαστίου. Βρισκόμενες ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο και στο Πολυτεχνείο, τόπους διακίνησης ιδεών και στέκια νέων φοιτητών, φορτίστηκαν εξ αρχής ως τόποι αμφισβήτησης και κοινωνικής έντασης. Συχνά ήδη από το 19ο αιώνα υπήρξαν πεδία γεγονότων και συγκρούσεων. Από τα μέσα του 19ου αιώνα αρχίζουν να ανοικοδομούνται. Αυτή η μεσοαστική περιοχή αποτελεί ένα ενδιαφέρον δείγμα νεοκλασικών κτιρίων αλλά και των πρωτοεμφανιζόμενων πολυκατοικιών για τις οποίες θα μιλήσουμε αργότερα. Καθώς θα τα διασχίζουμε ρίχτε μια ματιά στα κτίρια, αλλά και στις νεότερες πεζοδρομήσεις για τις οποίες θα μιλήσουμε αργότερα.</p>
<p>Η συνέχεια της διαδρομής μας θα περάσει από την οδό Μαυρομιχάλη που εξ’ αιτίας μιας ασυνέχειας αποτελεί κάκιστο δρόμο για τα αυτοκίνητα αλλά έναν εξαίρετο ποδηλατόδρομο, ήσυχο και άνετο. Η επόμενη στάση θα είναι αρκετά αργότερα, λίγο πριν την Αλεξάνδρας.</p>
<p><strong>Στάση 4<br />
Μαυρομιχάλη και Αλεξάνδρας</strong></p>
<p>Τέλη 19ου αιώνα</p>
<p>Έχουμε φτάσει στο τελευταίο τέταρτο του 19ου αιώνα. Το ελληνικό κράτος έχει επεκτείνει τα σύνορά του στη Θεσσαλία. Το άνοιγμα της εγχώριας αγοράς αλλά και διάφορες διεθνείς συγκυρίες στρέφουν το ελληνικό κεφάλαιο της διασποράς, μαζί με τους κατόχους του, προς παραγωγικές δραστηριότητες εντός των συνόρων, άρα και στην Αθήνα. Αρχίζουν να πραγματοποιούνται τα πρώτα έργα υποδομής: Εξηλεκτρισμός, αεριόφως, αποχέτευση, ύδρευση, λιμενικά έργα και κυρίως (όσον αφορά την εξιστόρησή μας) σιδηρόδρομοι. Το 1869 κατασκευάζεται ο σιδηρόδρομος Πελοποννήσου και σύντομα ο Σιδηρόδρομος Λαρίσης με τους αντίστοιχούς του σταθμούς. Ταυτόχρονα φτιάχνεται η σιδηροδρομική γραμμή Λαυρίου, ξεκινώντας από την αντίστοιχη πλατεία, που διακλαδίζεται και προς Κηφισιά. Αρχίζουν να κυκλοφορούν επίσης τα πρώτα ιππήλατα τραμ.</p>
<p>Η Αθήνα είναι πλέον μια μεγάλη πόλη. Η έκτασή της επεκτείνεται κυρίως προς το Βορρά. Μεγάλες εκτάσεις οικοπεδοποιούνται. Με ιδιωτικά ρυμοτομικά σχέδια που θα ενταχθούν εκβιαστικά στο σχέδιο πόλης χτίζονται ολόκληρες περιοχές χωρίς πλατείες και δημόσιους χώρους ή εξυπηρετήσεις. Τα Άνω(1869) και Κάτω(1879) Πατήσια, η Κυψέλη(1882), αλλά και το Παγκράτι(1881), τα Ιλίσια (1894) και προς νότο η Καλλιθέα(1884) και το Κουκάκι(1881) θα αποτελέσουν τις νέες συνοικίες της πόλης καλύπτοντας την ολοένα αυξανόμενη ζήτηση κατοικίας.</p>
<p>Αυτή την περίοδο πραγματοποιούνται τα πρώτα μεγάλης κλίμακας έργα οδοποιίας. Χαράσσονται η Λεωφόρος Αλεξάνδρας, η Συγκρού, η Πατησίων... Πρόκειται για οδικούς άξονες που ξεπερνούν την απλή κυκλοφοριακή τους λειτουργία, συνιστώντας επεμβάσεις στο Αθηναϊκό τοπίο, επανασυσχετίζοντας τα επιμέρους σημεία του. Ο Φαληρικός όρμος ενώνεται απ’ ευθείας με το κέντρο και η λεκάνη του Ιλισού συνδέεται με τη λεκάνη του Κηφισού. Η Αθήνα στα τέλη του περασμένου αιώνα είναι μια πόλη εκατοντάδων χιλιάδων κατοίκων.</p>
<p><strong>Στάση 5<br />
Προσφυγικά Αλεξάνδας</strong></p>
<p>Μεσοπόλεμος</p>
<p>Η Ελλάδα των 2 ηπείρων και των 5 θαλασσών διαλύεται στα εξ ων συνετέθη. Αποτέλεσμα των εθνικών οραμάτων και της κατάρρευσης τους είναι (όσον αφορά την ξενάγησή μας) το ξερίζωμα 1.200.000 ανθρώπων που άφησαν τα σπίτια τους και τις ζωές τους για να εγκατασταθούν στα αστικά κυρίως κέντρα, παρά τον διαφορετικό προγραμματισμό.</p>
<p>Η Αθήνα διπλασιάζεται. Από 400.000 το 1922 φτάνει στους 800.000 επίσημα δηλωμένους κατοίκους. Στην αρχή η εγκατάσταση έχει προσωρινό χαρακτήρα, εν αναμονή μιας πιθανής επιστροφής. Φτιάχνονται οι πρώτες ξύλινες προσφυγικές κατοικίες, που σύντομα αποδεικνύονται ανεπαρκείς. Η συνειδητοποίηση του αμετάκλητου του ξεριζωμού οδηγεί τελικά στη δημιουργία της Επιτροπής Αποκατάστασης Προσφύγων, τον πρώτο θεσμικό φορέα Μαζικής κοινωνικής κατοικίας στην Ελλάδα.</p>
<p>Κατασκευάζονται χιλιάδες κατοικίες που χωροθετούνται σε οικισμούς μακρυά από την υπάρχουσα πόλη, σε απόσταση 1-4 χλμ. Ο Βύρωνας, η Καισαριανή, η Νέα Φιλαδέλφεια, η Νέα Ιωνία, η Κοκκινιά... καθώς και μικρότεροι πυρήνες θα γεμίσουν το λεκανοπέδιο. Στερούνται κάθε υποδομής. Δεν έχουν ύδρευση, αποχέτευση, ούτε καν οδική σύνδεση.</p>
<p>Τα σπίτια δεν θα χαριστούν, δεν θα παραχωρηθούν με όρους, δεν θα ενοικιαστούν καν στους κατοίκους τους. Θα πωληθούν σε εκείνους που μπορούν να τα αγοράσουν, οδηγώντας όσους δεν τα καταφέρουν σε διαδικασίες αυτοστέγασης. Οι αρχικοί πυρήνες, επεκτείνονται με αυθαίρετες παράγκες, αποτελώντας την κυρίαρχη μέθοδο στέγασης.</p>
<p>Η απόμακρη χωροθέτηση των οικισμών, σε συνδυασμό με τους δυσμενείς όρους στέγασης απεικονίζουν τις αντιλήψεις της τότε ελληνικής κοινωνίας που, πολύ δύσκολα, αποδέχτηκε τους ξένους που ήρθαν να διαταράξουν τη ζωή της. Οι μικρασιάτες πρόσφυγες θα φέρουν μαζί τους τις συνήθειές τους. Θα οργανωθούν, θα ιδρύσουν συλλόγους και θα μπολιάσουν τους ντόπιους με τον πολιτισμό τους, τα ήθη τους, τα πάθη τους και τα τραγούδια τους. Το ρεμπέτικο και οι τόποι που αυτό θα ακουστεί αρχίζουν να κάνουν τα πρώτα τους βήματα.</p>
<p>Ταυτόχρονα θα αποτελέσουν μια τεράστια πηγή εργατικού δυναμικού, η εκμετάλλευση του οποίου θα δώσει αλματώδη ώθηση στην οικονομία των αφεντικών. Γύρω από τους οικισμούς θα αναπτυχθούν βιοτεχνίες και βιομηχανίες. Μια νέα δυτική Αθήνα αρχίζει να κάνει την εμφάνισή της. Ο άξονας του Κηφισού θα αποτελέσει τη νέα διαχωριστική γραμμή της πόλης.</p>
<p>Η ενσωμάτωση τόσο των προσφύγων όσο και των οικισμών στην υπόλοιπή πόλη θα κρατήσει δεκαετίες. Οι τελευταίες παράγκες εξαφανίστηκαν τη δεκαετία του 70, ενώ τα ίχνη τους έχουν διατηρηθεί ακόμα στους δαιδαλώδεις ιστούς και στα παράγωνα μικρά οικόπεδα των προσφυγικών οικισμών.</p>
<p>Τα συγκεκριμένα προσφυγικά δεν είναι τα πλέον αντιπροσωπευτικά. Η τυπική μορφή ενός προσφυγικού οικισμού χαρακτηρίζεται από, εν σειρά ή σε κυκλική διάταξη, μικρά διώροφα όμοια λευκά πέτρινα σπίτια με στέγες από κεραμίδια. Αυτά εδώ είναι ιδιαίτερα επειδή αποτελούν μοναδικά δείγματα μοντέρνας αρχιτεκτονικής, επηρεασμένης από αντίστοιχα μεσοπολεμικά προγράμματα μαζικής κατοικίας που εφαρμόζονταν τότε σε όλη την Ευρώπη. Η εξωτερική τους εμφάνιση και η κατάσταση στη οποία βρίσκονται δεν φανερώνει την αξία τους. Πρόκειται για διαμερίσματα που παρότι μικρά είναι εξαιρετικής ποιότητας, με διαμπερή αερισμό και φωτισμό, λειτουργικά, με ανθρώπινη κλίμακα και ιδιαίτερα προνομιακή σχέση με τον υπαίθριο χώρο. Αν προσθέσετε σ’ αυτά την ανάγκη διατήρησης της ιστορικής μνήμης θα αντιληφθείτε για ποιόν λόγο έχει σημασία να διατηρηθούν.</p>
<p>Το κομβικό ερώτημα είναι για ποιο λόγο έπρεπε σώνει και καλά να γκρεμιστούν. Τέτοια κακοδιατηρημένα και σε<br />
άθλια κατάσταση κτίσματα διαθέτει άφθονα η Αθήνα.</p>
<p>Η απάντηση είναι λίγο πιο εμφανής αν κοιτάξουμε δεξιά κι αριστερά μας και κυρίως αν θυμηθούμε τη θέση Εξέχωρον, το διάσελο πάνω στο οποίο χτίστηκαν τα ανάκτορα. Ένα αντίστοιχο διάσελο της ίδιας οροσειράς είναι κι αυτό πάνω στο οποίο βρισκόμαστε τώρα. Σημείο με στρατηγική σημασία και ένα μοναδικό φιλέτο προς αξιοποίηση ακόμα και ως κενού χώρου.</p>
<p>Η περίοδος του μεσοπολέμου θα αποτελέσει μια από τις πιο έντονες οικοδομικά περιόδους, προάγγελος της μεταπολεμικής ανοικοδόμησης. Είναι η περίοδος του μπετόν, που πρωτοεμφανίζεται, της πολυκατοικίας, της οριζόντιας ιδιοκτησίας παραδείγματα από τα οποία συναντήσαμε στην ως τώρα διαδρομή μας. Εκτός από προσφυγικούς οικισμούς σχεδιάζονται και υλοποιούνται και αρκετοί ακόμα. Δημιουργούνται τα πρώτα προάστια, προπομποί των σύγχρονων αποκεντρωτικών τάσεων. Το Ψυχικό, η Κυπριάδου, η Ηλιούπολη... έρχονται να συμπληρώσουν τις επεκτάσεις του παλιού ρυμοτομικού. Η Αθήνα επεκτείνεται, με αραιό τρόπο σε ένα μεγάλο μέρος του λεκανοπεδίου.</p>
<p><strong>Στάση 6<br />
Γκύζη</strong></p>
<p>Μεταπολεμική περίοδος</p>
<p>Η Ελλάδα της δεκαετίας του 50 έχει μόλις ξεπεράσει έναν πόλεμο, μια κατοχή και έναν εμφύλιο. Με χαραγμένες τις μνήμες και τα πάθη βαθιά μέσα της, διαβαίνει στο κατώφλι μιας νέας εποχής που θα διαμορφώσει σε μεγάλο βαθμό το σημερινό της πρόσωπο.</p>
<p>Το αναπτυξιακό πνεύμα είναι στην ημερήσια διάταξη. Η Αμερικανική βοήθεια, το σχέδιο Μάρσαλ αλλά και δεκάδες χιλιάδες μικρά και μεγάλα εγχειρήματα μεταφέρουν για μιαν ακόμα φορά το επίκεντρο της παραγωγικής διαδικασίας και της κοινωνικής ζωής στην οικοδομή.</p>
<p>Δύο λέξεις κλειδιά χαρακτηρίζουν ολόκληρη τη μεταπολεμική περίοδο: Το μπετόν και η αντιπαροχή. Το μπετόν, υλικό γερό και φτηνό, ανταποκρίνεται στις ανάγκες και τις δυνατότητες της Ελληνικής πραγματικότητας. Βιοτεχνικό υλικό, μεταφέρεται εύκολα και φτιάχνεται επιτόπου, κρύβοντας όλες τις εντάσεις και τις κακοτεχνίες στο εσωτερικό του. Η δεύτερη λέξη είναι η αντιπαροχή. Παγκόσμια πατέντα, που δεν απαντάται ως λέξη σε καμιά άλλη γλώσσα, σημαίνει την ανταλλαγή ενός σπιτιού ή οικοπέδου με ένα, δύο ή περισσότερα διαμερίσματα, ανάλογα με τη συμφωνία που κάνει ο εργολάβος με τον ιδιοκτήτη.</p>
<p>Για μια ακόμα φορά στην ιστορία της θα αποτελέσει τόπο υποδοχής μεταναστών. Εκατοντάδες χιλιάδες άνθρωποι εγκαταλείπουν τα χωρία τους και καταφεύγουν στην Αθήνα. Οι συνοικίες της Αθήνας χτίζονται διατηρώντας τον επαρχιώτικο, ημιαγροτικό τους χαρακτήρα. Η ανάμνηση εξοχής, που προκύπτει από τους χωμάτινους δρόμους και τα άχτιστα οικόπεδα, διατηρείται έως ότου συμπληρωθεί αμετάκλητα ο οικοδομικός ιστός, εξαλείφοντας κάθε δυνατότητα για δημιουργία δημόσιων χώρων ή διατήρησης φυσικών περιοχών.</p>
<p>Οι διαδοχικές αυξήσεις του συντελεστή δόμησης (δηλαδή του επιτρεπόμενου ορίου ανοικοδόμησης ανάλογα με την περιοχή και το οικόπεδο) το 1955 και το 1968, απαντούν στη ζήτηση εκ μέρους των μικροϊδιοκτητών για περαιτέρω οικονομική εκμετάλλευση του ακινήτου τους, καταναλώνοντας αλόγιστα κάθε ίχνος φυσικού τοπίου και περιβαλλοντικού πόρου έχει απομείνει στην Αττική.</p>
<p>Μια Τρίτη λέξη κλειδί που κυριαρχεί είναι τα αυθαίρετα, πρακτική που έχει ευδοκιμήσει στο παρελθόν, αλλά που τώρα εξαπλώνεται στο μισό σχεδόν λεκανοπέδιο. Οι παλιές συνοικίες της δυτικής Αθήνας συμπληρώνονται με νέες που χτίζονται “εκτός σχεδίου” φτάνοντας στους πρόποδες του Αιγάλεω. Στις μεταπολεμικές δεκαετίες θα πωληθούν και θα ανοικοδομηθούν 700.000 αγροτεμάχια. Η αγροτική παράδοση των εσωτερικών μεταναστών αποτυπώνεται στις αυλές και στη μικρή κλίμακα των νέων κατοικιών τους.</p>
<p>Η αυθαίρετη δόμηση πραγματοποιείται με την ανοχή του κράτους. Το τελευταίο αναγνωρίζοντας την αδυναμία του να ανταπεξέλθει στις υποχρεώσεις στέγασης όσων το ίδιο με την πολιτική του εξανάγκασε να μεταναστεύσουν, εξαργυρώνει την ανοχή του με ψήφους και συναίνεση. Δημιουργείται ένα πνεύμα συνδιαλλαγής μεταξύ των οικιστών, των χωροφυλάκων, των τοπικών βουλευτών και των πωλητών οικοπέδων. Το κράτος ύστερα από χρόνια θα νομιμοποιήσει τελικά τις αυθαίρετες συνοικίες παρέχοντας και την απαραίτητη υποδομή. Το επόμενο βήμα είναι η πολυκατοικιοποίησή τους. Η μικρή κλίμακα εξαφανίζεται και οι περιοχές καταλήγουν τελικά να μοιάζουν ακριβώς ίδιες με το κυρίαρχο μοντέλο. Η αυθαιρεσία σταδιακά επεκτείνεται και αρχίζει να αποτελεί πρακτική και των προνομιούχων, είτε με τη μορφή αυθαιρέτων δεύτερης κατοικίας, είτε με τη μορφή μεγαθήριων που “κατά παρέκλισην” αδειοδοτήθηκαν και χτίστηκαν με τη συνενοχή των αρμοδίων αλλά και ενός μεγάλου μέρους της κοινωνίας που επικροτεί ή σιωπά. Πολλά από αυτά τα αυθαίρετα τα συναντούμε διασχίζοντας την Κηφισίας.</p>
<p>Τα ιδιωτικά αυτοκίνητα αρχίζουν να πληθαίνουν απαιτώντας και τις αντίστοιχες διευκολύνσεις. Το 1957, μέσα σε μια νύχτα, με μια κίνηση πυγμής που εκθειάστηκε για την τόλμη και τον οραματισμό της ξηλώνεται ολόκληρο το δίκτυο τραμ Θα αντικατασταθεί από Τρόλεϊ και λεωφορεία που έμοιαζαν τότε πιο ελκυστικά. Δεν είναι η τελευταία φορά που η εξωραϊστική αισθητική θα παίξει σημαίνοντα ρόλο στα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς. Τα πρώτα έργα σύγχρονης οδοποιίας κάνουν την εμφάνισή τους. Η οδός Καλλιρρόης, στη θέση της προϋπάρχουσας πηγής της Καλλιρρόης, θα γίνει ο πρώτος ανισόπεδος δρόμος της Αθήνας.</p>
<p>Οι δεκαετίες 50,60 και 70 παρότι διαφέρουν μεταξύ τους εδώ παρουσιάζονται σε μία στάση, καθώς διακατέχονται από τα ίδια μοτίβα. Η περίοδος της δικτατορίας απλά θα παγιώσει κάποια αυτά, υπερβάλλοντας σε κάποια άλλα. Στο τέλος της δεκαετίας του 70 η Αθήνα έχει πλέον πληθυσμό 3.000.000. Με το τέλος της μεταπολίτευσης μια νέα εποχή θα βγει στο προσκήνιο.</p>
<p><strong>Στάση 7<br />
Ψυρρής</strong></p>
<p>Τελος 20ου αιώνα</p>
<p>Στη δεκαετία του 80 και του 90 θα επικρατήσουν δύο νέες τάσεις: Η αποκέντρωση και η ανάπλαση. Η συνειδητοποίηση της υποβάθμισης της υπάρχουσας πόλης οδηγεί στην αναζήτηση νέων παραδείσων. Μεγαλοαστικά και μεσοαστικά στρώματα μετακομίζουν στα προάστια εγκαταλείποντας τις συνοικίες του κέντρου. Αυτές οι τελευταίες σταδιακά υποβαθμίζονται θέτοντας σε λειτουργία τους μηχανισμούς της ανάπλασης. Η ανάπλαση ως πρακτική δεν είναι απαραίτητα αρνητική. Οι πεζοδρομήσεις και οι ήπιες κυκλοφοριακές διευθετήσεις θα μπορούσαν να δώσουν έναν άλλο αέρα στους δρόμους της Αθήνας. Το ζήτημα είναι όταν αυτές συνδυάζονται με την οικονομική αξιοποίηση. Οι περιοχές ανεβαίνουν οικονομικά, οι αξίες των ακινήτων πάνε στα ύψη και τα ενοίκια γίνονται δυσβάσταχτα. Οι παλιοί τους κάτοικοι αναγκάζονται να τις εγκαταλείψουν. Χαρακτηριστικές αναπλάσεις είναι αυτής της Πλάκας και των Εξαρχείων (που συνδυάστηκαν με την κατασταλτική επιχείρηση “Αρετή”) αλλά και δεκάδες άλλες σε πολλές συνοικίες της Αθήνας. Βρισκόμαστε στου Ψυρρή σε μία από τις πιο παλιές συνοικίες της πόλης. Η σημερινή της μορφή δεν έχει καμιά σχέση με τον ιστορικό χαρακτήρα της. Αποτελεί προϊόν ανάπλασης του τέλους της δεκαετίας του 90. Ο Ψυρρής ήταν λαϊκή συνοικία γεμάτη εργαστήρια, μικρομάγαζα και βιοτεχνίες. Αποτελούσε τη λογική συνέχεια του παζαριού, τροφοδοτώντας το με βιοτεχνικά προϊόντα. Κατοικούνταν από γηγενείς Αθηναίους αλλά και Γύφτους, σιδεράδες που έδωσαν και το όνομά τους στα Γύφτικα, την περιοχή που μόλις διασχίσαμε.</p>
<p>Μια λέξη που εμφανίζεται στο προσκήνιο είναι το “πράσινο”. Λέξη που χάρη στην έλλειψή της αποτελεί κοινό τόπο για όλους αλλά που στην ουσία είναι τόσο ασαφής όσο και το όνομά της, που ως χρώμα και μόνο επιχειρεί να απεικονίσει μια πληθώρα αποκλίνουσων επιθυμιών και επιδιώξεων από εντελώς διαφορετικούς ανθρώπους και κοινωνικές ομάδες. Υπό τη σημαία του “πρασίνου” συσπειρώνονται ο διεκδικητής ελεύθερων χώρων, ο υπερασπιστής του φυσικού περιβάλλοντος, ο επικριτής του καπιταλιστικού συστήματος αλλά και ο ιδιοκτήτης βίλας σε προάστιο ή σε δασική έκταση “μέσα στο πράσινο” ή ο δήμαρχος που καρπώνεται εκλογικά την υπεραξία της. Σπάνια μια λέξη έχει χρησιμοποιηθεί τόσο πολύ για να απεικονίσει κάτι τόσο διαφορετικό και τόσο λίγο...</p>
<p>Η δεκαετία του 80 είναι η εποχή των μεγάλων οδικών αξόνων. Το αυτοκίνητο είναι πλέον κυρίαρχο. Σε ολόκληρη την μεταπολεμική περίοδο δεν θα φτιαχτεί ούτε μέτρο σιδηροδρομικής γραμμής. Οι ήδη υπάρχοντες δρόμοι ταχείας κυκλοφορίας άλλα και νέοι, γίνονται το νέο πεδίο οικονομικής ανάπτυξης. Στις παρειές της Κηφισίας, της Συγγρού, της Βουλιαγμένης ή της Αθηνών θα χτιστούν κτίρια του τριτογενούς κυρίως τομέα (υπηρεσίες, κτίρια γραφείων...). Το αξιοσημείωτο είναι πως η εικόνα που παρουσιάζουν είναι όμοια με των μεγάλων ιδιωτικών και δημοσίων κτιρίων του 19ου αιώνα: Λίγα μέτρα πίσω από τους γυάλινους πύργους θα βρεις γίδες να βόσκουν σε αγρούς και τσίγκινα μαντριά.</p>
<p>Στη δεκαετία του 90 μια νέα γενιά μεταναστών έρχεται να αλλάξει τα δεδομένα της πόλης. Οικονομικοί μετανάστες από Πολωνία, Ρωσία, Αλβανία και λίγο μετά από Αραβικές και Αφρικανικές χώρες θα αυξήσει για άλλη μια φορά τον πληθυσμό της. Η κατάστασή τους σε καθεστώς παρανομίας ή ημιπαρανομίας θα τους υποχρεώσει να κινούνται αθέατοι. Η στέγασή τους θα είναι “απαρατήρητη”. Για πρώτη φορά στην ιστορία της Αθήνας δεν θα κατασκευαστούν νέοι οικισμοί ούτε θα επεκταθούν άλλες περιοχές. Οι μετανάστες θα γεμίσουν σταδιακά τις κενές συνοικίες του κέντρου αλλά και κάθε μικρό διαμέρισμα ή υπόγειο που θα μπορέσουν να ενοικιάσουν. Σιγά σιγά η παρουσία τους θα γεμίσει τις άδειες πλατείες και τα νεκρά πάρκα ενώ τα ποδήλατά τους θα αρχίσουν να κυκλοφορούν στους δρόμους της πόλης. Κυρίως όμως, η εκμετάλλευση της εργασίας τους, θα αποτελέσει τον κύριο μοχλό μιας νέας γενιάς ανοικοδόμησης, της πιο ξέφρενης και παράλογης που γνώρισε ποτέ η Αθήνα.</p>
<p>Θα πραγματοποιηθούν τα περίφημα μεγάλα έργα. Η Αττική οδός, το αεροδρόμιο, το μετρό αλλά και τα υπόλοιπα μικρά ή μεγαλύτερα έργα της αναπτυξιακής λαίλαπας θα δώσουν ένα πιο γκλαμουράτο ύφος στην Αθήνα, με αποκορύφωμα τη φιέστα των ολυμπιακών αγώνων. Η Αθήνα φτάνει πλέον στα Μεσόγεια και τείνει να ενωθεί με το Σούνιο και τα Μέγαρα.</p>
</div>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Θεός,θρησκεία και καρμπονάρα...]]></title>
<link>http://emperistatomenos.wordpress.com/2007/11/18/%ce%99%ce%b5%cf%81%cf%8c%cf%82-%cf%80%cf%8c%ce%bb%ce%b5%ce%bc%ce%bf%cf%82/</link>
<pubDate>Sun, 18 Nov 2007 14:11:52 +0000</pubDate>
<dc:creator>emperistatomenos</dc:creator>
<guid>http://emperistatomenos.wordpress.com/2007/11/18/%ce%99%ce%b5%cf%81%cf%8c%cf%82-%cf%80%cf%8c%ce%bb%ce%b5%ce%bc%ce%bf%cf%82/</guid>
<description><![CDATA[ 
Σήμερα αγνωστικιστή αναγνώστη μου, θα μιλήσουμε για θ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p align="center"> <img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6e/Touched_by_His_Noodly_Appendage.jpg" align="middle" height="346" width="461" /></p>
<p>Σήμερα αγνωστικιστή αναγνώστη μου, θα μιλήσουμε για θέματα taboo... Θα ασχοληθούμε με μια νέα θρησκεία, ένα νέο ρεύμα το οποίο γίνεται μια συντονισμένη προσπάθεια από συγκεκριμένους φονταμενταλιστικούς κύκλους να φιμωθεί.  Αναφερόμαι φυσικά στη <strong>μεγάλη, κολοσσιαία, παντοδύναμη θεότητα (μεγάλη η Χάρη της) <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Flying_Spaghetti_Monster">Flying Spaghetti Monster</a></strong> και στο σύστημα αξιών τις οποίες πρεσβεύει, τον Πασταφαριανισμό...</p>
<p>Δεν θα ήθελα, να αναφερθώ στο συγκεκριμένο θέμα, καθότι (όπως και στα ιρλανδικά μπαρ) στο blog <strong>δεν θα ήθελα να θέτω θρησκευτικά και πολιτικά ζητήματα</strong>. Όμως αγαπητέ λιμπεραλιστή αναγνώστη μου, δεν άντεξα...Δεν μπόρεσα να σιωπήσω...Να κλείσω τα μάτια και να φιμώσω τη συνείδηση μου. Όχι δεν θα το κάνω...</p>
<p>Στο Κάνσας λοιπόν, των Ηνωμένων Πολιτειών, αυτή την φιλελεύθερη πολιτεία, την κοιτίδα της φιλοσοφίας και της ανεξιθρησκείας, μαζεύτηκαν οι εκπρόσωποι των Χριστιανικών Σχολείων απ ' όλο τον κόσμο... Φυσικά το όλο θέμα περί Κάνσας είναι ειρωνικό, καθώς σύμφωνα με τις υποδείξεις μερικών Illuminati <strong>η θεωρία της εξέλιξης διδάσκεται στα σχολεία της Πολιτείας, παράλληλα όμως με τη "θρησκευτική-επιστημονική άποψη"</strong>, ότι δηλαδή  ο κόσμος δημιουργήθηκε σε 7 μέρες κτλ.....Άποψη η οποία διδάσκεται σε μαθήματα θρησκευτικών αλλά δεν είχε  ποτέ πάρει ως σήμερα "επιστημονική" υπόσταση...</p>
<p>Τέλος πάντων μαζεύτηκαν οι μάγκες στο Κάνσας , και εκεί που τα συζήταγαν τα θέματα της Χριστιανικής εκπαίδευσης και κατήχησης, σκάσανε μύτη οι Πασταφαριανοί και ζήτησαν να συμμετάσχουν, καθότι αντιπροσωπεύουν 5 εκατομμύρια πιστούς, και αποτελούν μια θρησκεία, με κατασταλαγμένες απόψεις, και παγιωμένες κοσμολογικές και θεολογικές αντιλήψεις..."Φυσικά" τους αρνήθηκαν τη συμμετοχή<strong>, εγείροντας όμως ποικίλες αντιδράσεις, όχι μόνο για το τι είναι τελικά θρησκεία, αλλά και για την εν γένει αναγκαιότητα της...</strong></p>
<p>Για όσους αμφιβάλλουν για την ύπαρξη του ιπτάμενου Barilla, και για να αποφύγω τα πικρόχολα σχόλια,  υπάρχει video εδώ...</p>
<p><span style='text-align:center; display: block;'><object width='425' height='350'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/vL7FcvEydqg'></param><param name='wmode' value='transparent'></param><embed src='http://www.youtube.com/v/vL7FcvEydqg&rel=0' type='application/x-shockwave-flash' wmode='transparent' width='425' height='350'></embed></object></span></p>
<p>Το παραπάνω βίντεο είναι από την επίσκεψη της μακαρονάδας στη Γερμανία.</p>
<p>Το όλο θέμα ,βέβαια, σχετικά με την αντι-θρησκεία αυτή ξεκινάει από τις δύο αντίθετες τάσεις που αφορούν τη δημιουργία του κόσμου που μας περιβάλλει, και τις συνακόλουθες διαφωνίες που αυτές εγείρουν. Η <strong>κυρίαρχη</strong> , ενστερνίζεται τη <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Evolution">θεωρία της Εξέλιξης του Δαρβίνου</a>, ενώ μια αντίθετη που <strong>κερδίζει έδαφος μεταξύ των βαθιά θρησκευόμενων</strong> είναι αυτή του <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Intelligent_design">"Ιδιοφυούς Σχεδίου"</a>.  Δεν θέλω να πάρω θέση αγαπητέ αναγνώστη, ούτε να σε επηρεάζω, αλλά προφανώς η<strong> δεύτερη θεωρία είναι τελείως ανεδαφική, δεν τεκμηριώνεται πουθενά, και αποτελεί ένα σύνολο, από θεολογικές ασυναρτησίες</strong> που δεν έχουν καμία σχέση με αυτό που αποκαλούμε επιστήμη.</p>
<p>Ας ελπίσουμε τελικά ότι η "θρησκεία" αυτή <strong>θα αποτελέσει αίτια σκεπτικισμού για διάφορα θεολογικά ζητήματα</strong>, τα οποία σίγουρα έχουν διάφορες κοινωνικές και πολιτικές προεκτάσεις. Επίσης να δηλώσω ευθαρσώς ότι τ<strong>α μακαρόνια δε με καλύπτουν ως θεότητα</strong>, και μες την εβδομάδα θα ιδρύσω αίρεση όπου η θεότητα θα αποτελείται από <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Rigatoni">rigatoni </a>στα οποία έχω ιδιαίτερη προτίμηση....</p>
<p>Flying Rigatoni Monster!!!!!</p>
<p>Όσοι πιστοί προσέλθετε! :P</p>
]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Οι πόλεμοι του Δαρβίνου... (Μέρος I)]]></title>
<link>http://gerontas.wordpress.com/2007/11/02/%ce%9f%ce%b9-%cf%80%cf%8c%ce%bb%ce%b5%ce%bc%ce%bf%ce%b9-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%94%ce%b1%cf%81%ce%b2%ce%af%ce%bd%ce%bf%cf%85-%ce%9c%ce%ad%cf%81%ce%bf%cf%82-i/</link>
<pubDate>Fri, 02 Nov 2007 14:47:50 +0000</pubDate>
<dc:creator>Γέροντας</dc:creator>
<guid>http://gerontas.wordpress.com/2007/11/02/%ce%9f%ce%b9-%cf%80%cf%8c%ce%bb%ce%b5%ce%bc%ce%bf%ce%b9-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%94%ce%b1%cf%81%ce%b2%ce%af%ce%bd%ce%bf%cf%85-%ce%9c%ce%ad%cf%81%ce%bf%cf%82-i/</guid>
<description><![CDATA[ Α. Θεωρία της&#8230; Ποιας;;;
Είναι σχεδόν σίγουρο ότι, ότα]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<p><strong> Α. Θεωρία της... Ποιας;;;</strong></p>
<p>Είναι σχεδόν σίγουρο ότι, όταν ο Κάρολος Δαρβίνος ( Charles Robert Darwin, 1809-1882) δημοσίευε την διάσημη εργασία του "On the Origin of Species" το 1859, δεν είχε πλήρη συνείδηση ούτε του βάθους της επιρροής που θα είχε αυτή στην επιστημονική εξέλιξη, αλλά ούτε και του εύρους (και της λύσσας... και της επιμονής...) των αντιδράσεων που αυτή θα ξεσήκωνε. Όμοια, είναι μάλλον απίθανο ότι ο Δαρβίνος μπορούσε τότε να προβλέψει ότι η θεωρία του θα ξέφευγε τόσο πολύ από τα όρια του επιστημονικού διαλόγου, για να εισέλθει βάναυσα στα πλατειά σαλόνια -κατ' άλλους στα κακοτράχαλα ρουμάνια- της πολιτικής, της θρησκείας... και των αναμεταξύ τους ανταλλαγών.</p>
<p>Πράγματι, η Ιστορία της Επιστήμης δεν γνωρίζει προηγούμενο παράδειγμα, όπου μια επιστημονική εργασία έγινε τόσο έντονα και απόλυτα η σημαία -ή ο θανάσιμος εχθρός- τόσων ετερόκλητων ομάδων και σε τέτοιο εύρος συγκρούσεων. Για την ακρίβεια, ο Δαρβίνος και η Καταγωγή των Ειδών του αποτελούν πολύ ειδική περίπτωση, λαμβάνοντας υπόψιν ότι ο Δαρβίνος (ο προφήτης κάποιων, ο δαίμων κάποιων άλλων) ΔΕΝ ήταν ο πατέρας της ιδέας της εξέλιξης-και δεν διεκδίκησε ποτέ τέτοιες δάφνες.</p>
<p>Η ιδέα της βιολογικής εξέλιξης ήταν υπαρκτή ήδη κατά την Κλασική Εποχή (Ατομιστές, π.χ. στο ισχυρά νατουραλιστικό "De rerum natura" του Λουκρήτιου), και η οργανωμένη επαναφορά της στο προσκήνιο έλαβε χώρα μισό και κάτι αιώνα πριν τη δημοσίευση του έργου του Δαρβίνου, από τον Λαμάρκ (Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck, 1744-1829), και ήδη τότε διέθετε φιλοσοφικό παρελθόν τουλάχιστον από τον πρώιμο Διαφωτισμό. Αν και το έργο του Λαμάρκ διέφερε σημαντικά από αυτό του Δαρβίνου (λ.χ δεν προέβλεπε έναν και μόνον πρόγονο των ειδών και δεν προχωρούσε στην κατάστρωση εξελικτικών δέντρων, δεν απέδιδε την ισχύ πίσω από την εξέλιξη αποκλειστικά στην "φυσική επιλογή"), η βασική λογική ήταν ίδια: τα είδη δεν παραμένουν σταθερά στον χωροχρόνο, μεταβάλλονται βάσει της κληρονομικότητας και των κάθε φορά προκλήσεων του περιβάλλοντος χώρου τους.</p>
<p><em>Γιατί έγινε ο Δαρβίνος το κόκκινο πανί (ή το πράσινο, κατά πλευρά); Γιατί όχι ο Λαμάρκ, ή κάποιος πριν από αυτόν; </em>Υπάρχουν διάφορες θεωρίες που επιχειρούν να δώσουν απάντηση στο ερώτημα αυτό -και η προσωπική άποψη του γράφοντος-που θα συζητηθούν σε επόμενο μέρος. Για τις ανάγκες αυτού του πρώτου μέρους όμως, δέον να αναφερθεί ότι κλειδιά αυτής της διαφορετικότητας στην αντιμετώπιση είναι οι φράσεις: "Φυσική Επιλογή έναντι Ουσίας", "Γαλλία και Ευρώπη προ Ναπολεόντιων Πολέμων έναντι Αγγλίας και Ευρώπης μετά αυτών".</p>
<p>Αλλά ποια είναι τα βασικά σημεία της Δαρβινικής θεωρίας;</p>
<p>Απαντώντας στο ερώτημα από μια σύγχρονη οπτική γωνία, θα μπορούσαμε να πούμε ότι μια βιολογική διαδικασία είναι "δαρβινιστική" όταν είναι σε αυτήν διακριτά τρία στάδια-επίπεδα:</p>
<p>α. <strong><em>Κληρονομικότητα, </em></strong>ή η δυνατότητα ορισμένου αριθμού όντων δεδομένου πληθυσμού να αφήνουν αντίγραφά τους όντα, που θα έχουν επίσης την αυτή δυνατότητα -κληροδοτώντας έτσι τα βασικά χαρακτηριστικά τους απο γενιά σε γενιά. Σε περίπτωση που τα όντα αναπαράγονται σεξουαλικώς, τα βασικά κληρονομούμενα χαρακτηριστικά ανασυνδυάζονται κατά την διαδικασία.</p>
<p>β. <strong><em>Ποικιλότητα, </em></strong>ή η ύπαρξη ποικιλίας χαρακτηριστικών μεταξύ των διαφορετικών όντων εντός του πληθυσμού που τελικώς θα έχουν το αποτέλεσμα της διαφορετικής ποιότητας ανταπόκρισης στις περιβάλλουσες συνθήκες.</p>
<p>Και,</p>
<p>γ. <strong><em>Επιλογή, </em></strong>λόγω αυτής της διαφορετικής ποιότητας ανταπόκρισης -είτε σε επίπεδο απευθείας <em>επιβίωσης,</em> είτε σε επίπεδο ευκολίας ή δυσκολίας εύρεσης συντρόφου για <em>αναπαραγωγή (</em>ή <em>και στα δύο </em>επίπεδα<em>...).</em></p>
<p>Επειδή δηλαδή δεδομένα χαρακτηριστικά ευνοούνται σε δεδομένο περιβάλλον, έπεται ότι τα όντα ενός πληθυσμού που τα διαθέτουν θα αφήνουν ανά γενεά περισσότερους απογόνους από αυτά που δεν τα διαθέτουν -ώστε αυτά τα χαρακτηριστικά να γίνουν τα κυρίαρχα. Έπεται επίσης ότι τυχαίες μεταλλάξεις που δίνουν ευνοούμενα χαρακτηριστικά, με τον ίδιο τρόπο, οδηγούν σε διαφοροποιήσεις μεταξύ πληθυσμών -και ειδών.</p>
<p><strong>Β. Οι Παρατάξεις...</strong></p>
<p>Και μόνον από τη βασική αυτή αναφορά αρχών της δαρβινικής θεώρησης των βιολογικών πραγμάτων, γίνονται αμέσως εμφανή δύο βασικά της "μειονεκτήματα".</p>
<p>Το πρώτο της "μειονέκτημα" είναι ότι είναι δυνατή η διατύπωση της αυτής θεωρίας με απλή αντικατάσταση των λέξεων "όντα", "πληθυσμός" με άλλα ζεύγη λέξεων ή φράσεων κατά το δοκούν (π.χ. άνθρωποι/κοινωνία, κοινωνίες/σύνολο κοινωνιών, φυλές ή έθνη/Κόσμος κ.λπ.). Με ελάχιστες προσαρμογές στο σκεπτικό, η προκύπτουσα θεωρία θα είναι τουλάχιστον επιστημονικοφανής.</p>
<p>Το δεύτερο "μειονέκτημα" -και το έχον τα πλέον θορυβώδη αποτελέσματα, όπως απέδειξαν τα τελευταία 150 χρόνια- είναι ότι η Θεωρία της Εξέλιξης του Δαρβίνου δεν απαιτεί την ύπαρξη Ουσίας και Σκοπού για να ισχύει. Δεν υποθέτει δηλαδή μιαν εσωτερική "αναγκαιότητα", προγραμματισμένη στα όντα του κόσμου, που τα ωθεί αμετάκλητα στην άνοδο της "εξελικτικής σκάλας". Δηλαδή, ο Δαρβινισμός δεν απαιτεί την ύπαρξη Θεού -ούτε καν με την έννοια του "Δημιουργού που δημιούργησε και μετά εξαφανίστηκε" (Deism), πόσω μάλλον με την παραδοσιακή έννοια του "Δημιουργού που δημιούργησε και εξακολουθεί να ανακατεύται" (Τheism). Για την ακρίβεια, είναι πολύ εύκολο να δειχτεί ότι η Θεωρία της Εξέλιξης μάλλον απαιτεί την <em>μη ύπαρξη</em> Θεού, ώστε φιλοσοφικά να έχει νόημα.</p>
<p>Τα δύο παραπάνω δίχασαν από την πρώτη στιγμή της δημοσίευσης του έργου του Δαρβίνου, και εξακολουθούν να διχάζουν και σήμερα. Πέραν του διχασμού στις τάξεις των διανοούμενων κάθε εποχής, ο Δαρβινισμός χρησιμοποιήθηκε και ως πολιτικό όργανο από διάφορες κρατικές οντότητες -είτε γενικώς ως κοινωνικός δαρβινισμός, είτε ειδικά ως οικονομικός/ φυλετικός/ πολιτισμικός κ.λπ.</p>
<p>Στα επόμενα μέρη θα επιχειρηθεί μια παρουσίαση των ιστορικών υποβάθρων των συγκρούσεων που μαίνονται ακόμη γύρω από την Θεωρία της Εξέλιξης, σε συνδυασμό με τα ρεύματα σκέψης που γεννήθηκαν ή επηρεάστηκαν από αυτήν.</p>
]]></content:encoded>
</item>

</channel>
</rss>
